ATIVIDADE ESTAÇÕES DO ANO

ATIVIDADE: ESTAÇÕES DO ANO

PRIMAVERA: De 23 de setembro a 21 de dezembro.

VERÃO: De 21 de dezembro a 21 de março.

OUTONO: De 21 de março a 21 de junho

INVERNO: De 21 de junho a 23 de setembro

Pedir aos alunos para pintar no calendário as estações do ano de cores diferentes de acordo com as informações acima.

Listar de forma oral as características de cada estação do ano na região Sudeste.

(discutir com os alunos se há diferenças das estações nas outras regiões.

TEXTO DE APOIO PARA O PROFESSOR:

PRIMAVERA, De 23 de setembro a 21 de dezembro: Estação das flores, as plantas começam a brotar, ainda tem muita serração, os dias voltam a ser mais longos e quentes. Este é o período em que os animais se reproduzem e constroem seus ninhos. Os insetos como as borboletas e abelhas, voam de flor em flor em busca néctar que as flores possuem.

VERÃO: De 21 de dezembro a 21 de março: Estação das chuvas, sol forte, muito calor, dias mais longos, muita luz solar, muita umidade, alagamentos de locais baixos, enxurrada em lugares altos, As árvores estão verdes e carregadas de frutas. Neste período a Terra recebe mais chuva por causa da vaporização das águas. O céu fica, ás vezes, fica nublado com pesadas nuvens que são o acúmulo de águas dos rios e dos mares transportadas para a atmosfera em forma de vapor.

O verão é uma estação muito gostosa, com a chegada das férias e um clima de alegria no ar.

OUTONO: De 21 de março a 21 de junho: Estação de transição entre o verão e inverno, as chuvas começam a ficar escassas, As folhas começam a cair no chão , os frutos já estão bem maduros também começam a cair, o capim começa a secar, os dias começam a ficar mais curtos e mais frescos , bastante cerração.

INVERNO: De 21 de junho a 23 de setembro: Estação do frio, seca intensa, Os dias são curtos e por isso escurece mais cedo. , pouca luz solar, escassez de chuvas, pouca umidade do ar, as plantas não crescem ou crescem pouco,

ESCRITA COLETIVA

O professor com auxílio dos alunos escreve na lousa para registro dos alunos, uma lista das características de cada estação, com base em observações na região Sudeste.

OBS. ESTE CALENDÁRIO SERVIRÁ DE BASE PARA DEDERMINAR A ÉPOCA DE PLANTIO DAS PLANTAS A SEREM ESTUDADAS NAS PRÓXIMAS ATIVIDADES.

UTILIZAR UM CALENDÁRIO PARA COLORIR O PERÍODO DE CADA ESTAÇÃO DO ANO.